12 октября для 5Г и 5Д

-

 Доброго дня!

На сегодня - просто игра. Математическая, конечно. Называется Math vs Bat (математика против летучей мыши). Ссылка здесь

Правила простые - нужно атаковать летучую мышь правильным ответом. Обратите внимание, что для быстроты ответы можно вводить через клавиатуру. 

Задание: набрать минимум 20 баллов. Как только будет готово - делаете скриншот (как например у меня) и эту картинку отправляете мне почту nelya.sharipova@gmail.com (или показываете на уроке).



Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

28 сентября для 5 Г и 5 Д

-
Изображение
Хорошего дня, 5 Г и 5 Д. Спасибо вам за контрольную работу в пятницу, оценки в сетевой город выставлены. Я вам обещала не давать новую домашнюю работу на этом дистанте, и я держу своё слово. Но старые работы доделать требую.  1. Если у вас в сетевом городе нет оценки (или она вам не нравится) от 21 сентября для 5Г или 22 сентября для 5Д, то вам  сюда Выполняете тест из 14 вопросов письменно в тетради! 2. Если у вас в сетевом городе нет оценки (или она вам не нравится) от 22 сентября для 5Г или 23 сентября для 5Д, то выполните в тетради нижеприведенные задания. Их всего 9. Я упростила вам задачу, было 16. 3. Если у вас стоят обе оценки - вы отдыхаете! Либо можете ознакомиться с олимпиадными задачами. Онлайн олимпиада по математике будет 16-17 октября. За выполнение любых трех из пяти заданий ставлю 5. Письменно, в тетради. Это задание можно выполнять всем, кто хочет дополнительную оценку. Задачи Всероссийской олимпиады школьников по математике 5 класс 1. Не меняя порядка расположен
ЖМИ
-
 Доброго дня! За окном 11 сентября За самостоятельную дистанционную работу я выставляю оценки. Работу выполняйте в своих тетрадях, я соберу их в понедельник. Общее задание для 5В, 5Г и 5Д классов: 1. Учебник, 3 тема "Плоскость. Прямая. Луч" - прочитать текст и ответить на вопросы, устно. 2. В тетради выполнить упражнения 79, 102 и 103. Чертите карандашом, по линейке и обозначайте все фигуры буквами латинского алфавита. 3. Начертите 3 пересекающиеся прямые. Обозначьте их. Сколько способов пересечения этих прямых может быть? 4. В понедельник будет самостоятельная работа. Вспомните особенности и отличия точки, отрезка, луча и прямой. Дополнительное задание только для 5Д: 5. Треугольник. Где в реальной жизни мы встречаемся с треугольником? Приведите не менее 3х примеров, можно со своими рисунками или распечатанными картинками. Письменно, в тетради. 6. Начертите два отрезка так, чтобы они имели одну общую точку. Сколько вариантов у вас получилось? Хороших выходных!
ЖМИ